Istituto di linguistica applicata - Projects - SMS

SMS

A lezione con più lingue

Project duration: January 2012 - December 2018
Project status: finished
Institute: Istituto di linguistica applicata

Come viene percepito e sfruttato il potenziale del plurilinguismo nelle scuole altoatesine? Come può la scuola superare la prassi del monolinguismo e affrontare con cognizione di causa le sfide poste da una società pluriculturale e plurilingue?
Scopo dell’iniziativa è quello di misurare quanto il plurilinguismo è presente nelle scuole altoatesine e come esso viene percepito e “maneggiato” da insegnanti e scolari. Sulla base dello studio e dell’analisi dei dati raccolti si svilupperanno materiali e strumenti a supporto di un’adeguata promozione linguistica degli scolari che frequentano classi dall’eterogeneità crescente (si porrà particolare attenzione a quei discenti la cui prima lingua differisce dalla lingua di insegnamento della scuola) e con il cui impiego sarà possibile rafforzare le competenze interculturali di tutti gli scolari e aumentarne le opportunità in campo formativo e lavorativo.
Obiettivi dell’iniziativa sono inoltre la promozione della consapevolezza e dell’attenzione linguistica così come l’identificazione del plurilinguismo come traguardo educativo.

Publications

Leonide: A longitudinal trilingual corpus of young learners of Italian, German and English
Glaznieks A, Frey JC, Stopfner M, Zanasi L, Nicolas L (2022)
John Benjamins Publishing Company
Articolo su rivista
International Journal of Learner Corpus Research

Ulteriori informazioni: https://doi.org/10.1075/ijlcr.21004.gla

https://doi.org/10.1075/ijlcr.21004.gla

https://hdl.handle.net/10863/22888

Plurilinguismo: nuovi scenari teorici e didattici
Zanasi L (2021)
Fascicolo di rivista (curatela)
Lingua e Nuova Didattica - LEND

https://hdl.handle.net/10863/18054

Workshop interattivi per esplorare la diversità linguistica (divertendosi)
Colombo S (2021)
Articolo su rivista
Lingua e Nuova Didattica - LEND

https://hdl.handle.net/10863/18473

Diversità linguistica on tour: la mostra itinerante e interattiva del progetto “SMS - A lezione con più lingue”
Colombo S (2021)
Articolo su rivista
Lingua e Nuova Didattica - LEND

https://hdl.handle.net/10863/18488

One School, Many Languages: A longitudinal study on the development of plurilingual competences in lower secondary school
Stopfner M (2021)
Articolo su rivista
Lingua e Nuova Didattica - LEND

https://hdl.handle.net/10863/19053

Sprachenvielfalt in der Mittelschule: Ergebnisse einer Langzeitstudie zur Entwicklung mehrsprachiger Kompetenzen in Südtirol
Stopfner M, Zanasi L (2021)
Report

Ulteriori informazioni: https://sms-project.eurac.edu/wp-content/uploads/2021/03/SMS ...

https://hdl.handle.net/10863/19092

Diversità linguistica nella scuola secondaria di 1° grado: Risultati di uno studio longitudinale sullo sviluppo delle competenze plurilingui in Alto Adige
Stopfner M, Zanasi L (2021)
Bolzano: Eurac Research
Report

Ulteriori informazioni: https://sms-project.eurac.edu/wp-content/uploads/2021/03/SMS ...

https://hdl.handle.net/10863/19093

Practical tools for a pluralistic approach: "knowledge of" and "attitudes towards" multilingualism in the classroom
Colombo S, Barrett J, Engel D (2020)
Articolo su rivista
Zeitschrift für Interkulturellen Fremdsprachenunterricht

https://hdl.handle.net/10863/14832

Materiali didattici per insegnanti nell'ambito del progetto "A lezione con più lingue" SMS
Colombo S., Engel D., Reimelt J. (2019)
Materiale didattico

Le lingue in Italia/ Sprachen in Italien
Colombo S (2019)
Materiale didattico

Pregiudizi ricorrenti sugli alunni con background migratorio
Colombo S (2019)
Internet

Ulteriori informazioni: http://sms-project.eurac.edu/common-misconceptions-about-stu ...

Sprachenvielfalt in der Mittelschule: Ergebnisse einer Langzeitstudie zur Entwicklung mehrsprachiger Kompetenzen
Stopfner M, Zanasi L (2019)
Bozen/Bolzano: Autonome Provinz Bozen - Südtirol
Report

Diversità linguistica in Italia
Colombo S, Barrett J (2019)
Presentazione

Conference: Languages week at the Middle School C.Wolf (Meran) | Meran | 18.3.2019 - 22.3.2019

https://hdl.handle.net/10863/12422

Sprachenvielfalt in Europa
Colombo S, Barrett J (2019)
Presentazione

Conference: Languages week at the Middle School C.Wolf (Meran) | Meran | 18.3.2019 - 22.3.2019

https://hdl.handle.net/10863/12352

Sprachenvielfalt in der Mittelschule: Ergebnisse einer Langzeitstudie zur Entwicklung mehrsprachiger Kompetenzen
Stopfner M, Zanasi L (2019)
Bolzano: Eurac Research
Report

https://hdl.handle.net/10863/19267

Communicative Competence in the Context of Increasing Diversity in South Tyrolean Schools
Engel D, Stopfner M (2019)
Contributo in un libro
International Research on Multilingualism: Breaking with the Monolingual Perspective

https://doi.org/10.1007/978-3-030-21380-0_5

https://hdl.handle.net/10863/11460

Projektbericht "Sprachenvielfalt macht Schule" 2012-2018
Relazione conclusiva del progetto “A lezione con più lingue” 2012-2018
Abel A, Barret J, Colombo S, Engel D, Stopfner M, Zanasi L (2019)
Bolzano / Bozen: Eurac
Report

https://hdl.handle.net/10863/19281

Sprachenvielfalt in der Mittelschule: Ergebnisse einer Langzeitstudie zur Entwicklung mehrsprachiger Kompetenzen
Stopfner M, Zanasi L (2019)
Presentazione

Conference: Sprachenvielfalt macht Schule - Studienergebnisse | Bolzano | 27.11.2019 - 27.11.2019

https://hdl.handle.net/10863/14734

Language diversity - in the world and in front of our doorstep (Workshop)
Colombo S, Engel D, Barrett J (2019)
Presentazione

Conference: The Big Picture| Repertori Linguistici – Mehrsprachigkeit mal anders | Bolzano/Bozen : 16.5.2019 - 17.5.2019

https://hdl.handle.net/10863/12307

Didactic materials to promote and manage the new multilingualism in increasingly diverse societies
Colombo S, Engel D, Barrett J (2019)
Presentazione

Conference: Congresso AItLA 2019 | Cagliari | 21.2.2019 - 23.2.2019

https://hdl.handle.net/10863/12427

A lezione con più lingue (SMS): materiali didattici per insegnanti
Colombo S, Engel D, Reimelt J (2019)
Materiale didattico

https://hdl.handle.net/10863/11293

Diversità linguistica? Sì, ma come e quale?
Colombo S (2019)
Internet

Ulteriori informazioni: https://sms-project.eurac.edu/diversita-linguistica-si-ma-co ...

https://hdl.handle.net/10863/15244

„The game of languages“: language awareness in play for the future development of South Tyrolian schools
Colombo S, Barrett J, Engel D (2019)
Presentazione

Conference: International Conference on Bilingual Education | Cordoba | 12.11.2019 - 15.11.2019

https://hdl.handle.net/10863/15023

Mehrsprachigkeit und Diversität in Südtirols Schulen
Abel A, Barrett J, Bergonzi V, Colombo S, Dalvit F, Diodoro O, Engel D, Stopfner M, Zanasi L (2019)
Internet

Ulteriori informazioni: https://www.youtube.com/watch?v=9YXvMZkzhmI

https://hdl.handle.net/10863/16418

Multilingualism and diversity in South Tyrol´s schools
Abel A, Barrett J, Bergonzi V, Colombo S, Dalvit F, Diodoro O, Engel D, Stopfner M, Zanasi L (2019)
Internet

Ulteriori informazioni: https://www.youtube.com/watch?v=83y1qoh2KSY

https://hdl.handle.net/10863/16419

Plurilinguismo e diversità nelle scuole dell’Alto Adige
Abel A, Barrett J, Bergonzi V, Colombo S, Dalvit F, Diodoro O, Engel D, Stopfner M, Zanasi L (2019)
Internet

Ulteriori informazioni: https://www.youtube.com/watch?v=TS8FxxOTlAE

https://hdl.handle.net/10863/15135

Materiale di supporto alla mostra itinerante "Plurilinguismo: dal mondo a casa nostra"
(2018)
Materiale didattico

Projektbericht „Sprachenvielfalt macht Schule“ Jänner – Dezember 2017 / Relazione interinale del progetto “A lezione con più lingue” Gennaio – Dicembre 2017
Abel A, Barrett J, Colombo S, Engel D, Stopfner M, Zanasi L (2018)
Report

Promoting Multilingual Awareness in South Tyrol's schools: the success of a travelling exhibition on linguistic diversity
Colombo S (2018)
Presentazione

Conference: 14th ALA Conference| towards language aware Citizenship | Amsterdam : 4.7.2018 - 7.7.2018

Sprachstandserhebung in mehrsprachigen Klassen
Stopfner M (2018)
Presentazione

Conference: Pädagogischer Tag des Schulsprengels Bozen-Europa | Bolzano | 6.11.2017 - 6.11.2017

Empowering families: Introducing an app for talking about languages and emotions at home
Engel D, Colombo S, Stopfner M, de Smedt H (2018)
Presentazione

Conference: ELE 2018 | Stockholm | 18.6.2018 - 20.6.2018

Neue Formen der Mehrsprachigkeit in Südtirol
Colombo S, Stopfner M (2018)
Presentazione

Conference: Ringvorlesung Umgang mit Vielfalt| Heterogenität in der Schule | Regensburg : 6.2.2018 - 6.2.2018

Language policy of plurilingual families in South Tyrol and the question of identity
Colombo S, Stopfner M (2018)
Presentazione

Conference: 4th LRI Workshop for young academics "Language Policy - Language Use - Language Standard" | Meran | 7.6.2018 - 8.6.2018

One school, many languages: Unlocking the potential of multilingual realities in class
Engel D, Stopfner M, Abel A, Barrett J, Colombo S, Zanasi L (2018)
Presentazione

Conference: ECER 2018 | Bolzano | 4.9.2018 - 7.9.2018

Supporting materials for the exhibition “Languages: on our doorstep and around the world”
Barrett J, Colombo S, Engel D, Frankenfeld C (2018)
Materiale didattico

https://hdl.handle.net/10863/19205

European Language Label 2018 for innovative projects in language teaching and learning: SMS "Sprachenvielfalt macht Schule/ A lezione con più lingue"
Abel A, Barrett J, Colombo S, Engel D, Stopfner M, Zanasi L (2018)
Other contribution

https://hdl.handle.net/10863/19622

Rilevare, osservare, consultare. Metodi e strumenti per l’analisi del plurilinguismo nella scuola secondaria di primo grado
Zanasi L, Stopfner M (2017)
Venice
Presentazione

Conference: IV Congresso DILLE “La didattica delle lingue nel nuovo millennio| le sfide dell’internazionalizzazione” | Venezia : 2.2.2017 - 4.2.2017

Schwierige Familienverhältnisse? Europas Sprachen und ihre Verwandtschaften
Stopfner M (2017)
Bolzano/Bozen
Presentazione

Conference: Workshop for EURAC Junior | Bolzano / Bozen | 28.3.2017 - 28.3.2017

Sprachstandsdiagnostik in mehrsprachigen Klassen - Rilevare le competenze linguistiche in classi plurilingui
Stopfner M, Zanasi L (2017)
Presentazione

Conference: Multiblickweek 2 - Diversitätsbewusste Bildung, interkultureller Dialog, Sprachbildung, Mehrsprachigkeit | Bolzano | 20.11.2017 - 24.11.2017

New Forms of Pluri- and Multilingualism in Bavaria and South Tyrol
Ritter A, Stopfner M (2017)
Presentazione

Conference: Language Education across Borders | Graz | 8.12.2017 - 10.12.2017

MERLIN: die mehrsprachige Plattform für die europäischen Referenzniveaus: Ansätze und Einsatzmöglichkeiten
Abel A, Stopfner M (2016)
RegensburgDA - 2016/06//
Presentazione

Schwierige Familienverhältnisse? Europas Sprachen und ihre Verwandtschaften
Colombo S, Stopfner M (2016)
Bolzano/Bozen
Presentazione

https://hdl.handle.net/10863/18561

Capturing communicative competence in the context of increasing diversity in South Tyrolean schools
Stopfner M (2016)
Presentazione

https://hdl.handle.net/10863/13859

Hallo! Ciao! Hello! Hoi! Bok! - Communicative competence in the context of increasing diversity in South Tyrolean schools
Stopfner M, Engel D (2016)
Presentazione

Conference: 10th International Conference on Multilingualism and Third Language Acquisition | Wien | 1.9.2016 - 3.9.2016

https://hdl.handle.net/10863/13856

Il progetto 'A lezione con più lingue': nuovi impulsi per una didattica plurilingue in Alto Adige
Zanasi L, Engel D, Colombo S, Abel A (2015)
Valletta
Presentazione

Conference: XLIX Congresso internazionale di studi della SLI, Workshop GISCEL|"Temi e ricerche di didattica della lingua nell'Italia plurilingue" | Valletta : 24.9.2015 - 26.9.2015

Il progetto “A lezione con più lingue”: nuovi impulsi per una didattica plurilingue in Alto Adige
Zanasi L, Colombo S, Engel D (2015)
Contributo in atti di convegno

Conference: XLIX Congresso internazionale di studi della SLI, Workshop GISCEL|"Temi e ricerche di didattica della lingua nell'Italia plurilingue" | Valletta : 24.9.2015 - 26.9.2015

https://hdl.handle.net/10863/17287

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LEONIDE: A longitudinal trilingual corpus of young learners of Italian, German and English

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Duration: January 2019 - December 2025Funding: Internal funding EURAC (Project)

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